14915,65%1,02
43,12% 0,21
50,20% -0,08
6245,46% 0,83
10147,72% 0,77
'Atılgan Gençlik' Projesi: Genç Öğretmen Adayları Akademisyenlerle Buluştu
Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu’nun (TÜBİTAK) 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı kapsamında gerçekleştirilen “Doğa ve Çevre Dostu Atılgan Gençlik” projesi, 7–13 Temmuz 2025 tarihlerinde Amasya’da düzenlendi. Bu anlamlı etkinlik, öğretmen adayı üniversite öğrencilerini Türkiye’nin farklı üniversitelerinden gelen akademisyenlerle bir araya getirerek, çok yönlü bir öğrenme ve gelişim ortamı sundu.
600 başvuru arasından seçilerek desteklenmeye hak kazanan ve “224B246” numarasıyla kayıtlara geçen proje, yalnızca akademik bilgi sunmayı değil, aynı zamanda doğa sevgisi, çevre bilinci ve sosyal sorumluluk gibi değerleri kazandırmayı hedefledi. Katılımcılar, kişisel ve mesleki gelişimlerini destekleyen kapsamlı bir programla buluştu.
Projenin yürütücülüğünü Amasya Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi İskender Güler üstlenirken, eğitim kadrosunda Türkiye’nin dört bir yanından alanında uzman akademisyenler yer aldı. Samsun Üniversitesi’nden Prof. Dr. Süleyman Elmacı, Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nden Prof. Dr. Soner Çankaya, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi’nden Prof. Dr. İbrahim Türkekul ve diğer değerli akademisyenler projeye katkı sağladı. Ayrıca Amasya Milli Eğitim İl Müdürlüğü’nden başöğretmenler ve rehber öğretmenler de sürece eşlik etti.
Türkiye’nin çeşitli üniversitelerinden seçilen 24 öğretmen adayı, Amasya’nın eşsiz doğal ortamında uygulamalı eğitim alma fırsatı yakaladı. Van Yüzüncü Yıl, Başkent, Aydın Adnan Menderes, Necmettin Erbakan, İnönü, Dicle, Mehmet Akif Ersoy, Siirt, Selçuk, Sivas Cumhuriyet, Akdeniz, Karamanoğlu Mehmetbey ve Kastamonu üniversitelerinden gelen öğrenciler, bu özel projede yer aldı.
Program boyunca katılımcılar, doğa yürüyüşleri, ekosistem gözlemleri, astronomi, sanat etkinlikleri, sürdürülebilir turizm ve matematik gibi geniş bir yelpazede toplam 54 farklı etkinliğe katıldı. Bu etkinlikler, gençlerin çevresel farkındalıklarını artırırken, aynı zamanda empati, liderlik ve toplumsal duyarlılık gibi değerleri geliştirmelerine olanak tanıdı.
Proje Yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi İskender Güler, projeye emek veren tüm akademisyen ve uzmanlara teşekkür ederek, “Gençlerin gelişimini görmek ve onların memnuniyetini duymak, bizler için en büyük mutluluk,” şeklinde konuştu. Proje, genç öğretmen adaylarının hem bireysel hem de toplumsal sorumluluk bilinci kazanmalarına katkı sağladı ve gelecekteki eğitimciler için ilham verici bir deneyim sundu.
